大脑初中作文

大脑初中作文（通用33篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的大脑初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　大脑初中作文 篇1

今天上课，老师说我们每个人都有一台“头脑录音机”，大家疑惑不解，什么是“头脑录音机”？老师告诉我们，我们每个人的小脑袋就像一个大仓库，里面怎么装也装不满，从我们呀呀学语到载上红领巾上学，每天都在学习，每天都在往里装东西，但是怎么也装不满。老师说要检验一下“录音机”的质量，只见“超市”中“录音机”琳琅满目，有“文曲星”，“步步高”……还有进口货“DELL”呢！

老师先挑了一台“录音机”，他自称是“步步高”牌的。老师说“鼻子是录音键，而脑门则是“放音键。”只见老师用手指一按“步步高”的鼻尖，说：“喂，喂喂，你好，你好！”一按他脑门，他便复读了出来。老师又说“好好学习”，他也绘声绘色的说了一句“好好学习”，老师见难不住他，便请“名师”——张杰来“为难”他，张杰一上去，叽哩呱啦说了一大堆，我们不知道他说的什么，老师也不知道，更别说“步步高”了，他干脆以电池没电推脱了责任。

既然张杰上来了，就不能轻易让他下去，顺便也检验一下他吧。他自称是进口“DELL”，既然是进口货，就得好好欣赏一下。怕简单的难不住他，便让李成瑞上去唱中国话中的开头，那也是一段顺口溜，只见李成瑞溜了半天，张杰也不知道他说的什么，不是瞎唱，就是一言不发。最后一次，他终于说对了，可是最后一句还是错，便找了个理由，说自己体内的电路板坏了。

最后，老师要让我们集体“录音”，同学们哇的一下就说开了。老师让大家静下来，在黑板上画了一个弯，然后在上面画了一个椭圆，当做鼻子和脑门。只见老师一按鼻子，说：“过马路时要走人行横道，红灯停，绿灯行，黄灯干啥了？黄灯减速慢行。”同学们一见老师按“脑门”，就原照原的翻了出来，一阵爆笑。老师又说：“上课请不要乱吐口香痰，糖”同学们不管对错，全翻了出来，又笑了起来。

通过这个游戏，我认识到了我们的大脑就像一个仓库，怎么也用不完。

　　大脑初中作文 篇2

大脑是用来干嘛的？毋庸置疑，是用来思考的，可又有多少人能三思而后行呢？

闲时自有时间捧起字典翻阅思考的意思，上面很清楚的写着：“进行比较深刻，周到的思维活动。”语言简短，却能一针见血。

古人说的好：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这说明学习与思考有着密不可分的关系。如果学习中没有思考，就好比一盒礼物，而你只得到了那个盒子却没有得到里面的东西。所以思考可以使我们了解事物的本质；使我们更加能看清现实；使我们更好的生活。

科学证明，如果长时间不动脑的话，脑子就会“生锈”，从而使智力变得低下。可反之，如果长时间适度用脑的话，智力可能就会得到提升，至少可以保证不会下降。可如果过度用脑的话则有可能导致精神失调，从而过上“神经病”的生活。所以我们要适度用脑，即不要使零件“生锈”，也不要使零件失调，导致最后得不偿失。

人的一生如果不动脑做事的话，那么所谓的人生也就如一粉尘，渺小而又微不足道。

有的人经常抱怨自己的命运有多惨。可那些人是否仔细想过，如果他们能在人生的道路上多动些脑，也许他们所谓的命运就不那么悲惨了；如果他们能多动些脑去努力抓住自己能抓住的机会，也许他们早已过上别样的生活了；如果他们能多动些脑做一个预期规划，也许他们的生活就不会那么惨淡了；如果他们能多动些脑的话，也许人生就会开花结果了。所以朋友，千万不要抱怨命运，因为你的脑子正在抱怨你。

思考二字，也许说说想想那么简单“进行比较深刻，周到的思维活动。”可我们又有认真思考过这两个字吗？对于这１３个针针见血的字，对我们又是多么大的折磨呢？

所以现在开始珍惜你的大脑吧！珍惜这个可以改变我们人生与命运的大脑吧！

　　大脑初中作文 篇3

女士们，先生们，大家晚上好！我就是传说中手可摘星，举世无双的大脑！

我的体内由2个部分组成——左脑和右脑。两个部分相比而言，左脑要比右脑强的多——左脑已经开发了接近2.5%，而右脑才开发了区区0.5%，不过右脑的潜力值可是很大的哦！据说右脑潜力是左脑的500多万倍呢！你们都看过江苏收视的《最强大脑》吧！我告诉你，里面的成员可都是右脑比较发达哦！所以，下面来主要介绍一下右脑。

右脑作为潜力值最大的同志，的确有它的傲人之处。在座的同学们曾经都遇到过背书困难吧？那是因为你们在用左脑进行文字上的强行记忆，这是一种很笨的方法。我劝你们下次尝试调动你们的右脑去记忆——对，没错，两者的记忆方法不同，左脑是纯属文字上的记忆，而右脑则是对整个图像进行图像式记忆，这种方法不仅记忆快速，还不容易忘掉。是你们背书时的不二选择。

好了，说完了右脑，该说本次的重头戏了——本人。

本人就是大脑。可别看我小，我可是一个人最高级的部位哦！我可以告诉主人什么可以做，什么不能做，什么该做，什么不该做，什么想做，什么不想做哦！

现在的人类目光真是太短浅了，爱因斯坦那家伙人类居然叫他天才了，拜托，他的大脑连5%都不到啊！要知道，只要你的大脑开发了20%，就可以掌握17种语言和20本字典哦！那才叫真正的天才呢！

哎呀，时间到了，大家以后有事联系啊！拜拜！

　　大脑初中作文 篇4

星期六下午14点25分，我匆匆赶到少年宫联欢厅广场参加数学俱乐部之数学嘉年华。我拿着票子，在茫茫人海中寻找着自己感兴趣的游戏。

我玩了“走迷宫寻宝”、“扫地雷”、“旱鸭子捞鱼”、“用心走遍中国”、“数学风暴向你袭来”等游戏。我玩得不亦乐乎。

我印象最深的游戏是“旱鸭子捞鱼”游戏的时光。我排着好似长龙的队伍，等待别人玩好游戏后离开，期盼着自己早点玩上这个游戏。时间一分一秒地过去，游戏台离我越来越近，终于轮到我了。我抄起鱼竿一抡，钩子上的吸铁石吸住了一条小鱼的嘴巴。一位工作人急忙把鱼拉下“水”。我停止“钓鱼”。

过了几分钟，工作人员还没有下令，排在后面的同学家长急了：“为什么还不开始呀？这样下去，什么时候轮到我们孩子呀。”又过了一会儿，工作人员终于下令了：“预备——开始！”我用力把竿子甩了出去，我感觉有什么东西被吸住了，就往上拉，钓到了一条鱼。我兴奋地抽了一道题，题目是这样的：飞机上只能带1.3米的行李，你要带1.6米的铁杆，怎么办？A不带；B折进0.8米；C斜放。我选择了B，工作人员却说：“错，是C。”我才想起来，铁杆不能折。原来这一个脑筋急转弯啊。

最后，我以三颗星的成绩获得了一枝自动铅笔。 ……此处隐藏12807个字……奇怪的是，我学完这个方法后背诵变得轻松了，我脑子里是一幅幅画面，像小精灵一样，这样的背诵不再枯燥，不再困难，让我变得轻松。我现在看到这些数字是笑脸不像以前，像看到炸弹一样害怕。数字秘密可真是一件好“法宝”呀！我一定要好好珍惜这“法宝”！

到了下午，这法宝已经被我利用的熟能生巧了。老师又给我们下了一条终及任务——背圆周率前六十位。什么？前六十位，当我听到这个数字时一惊，这么多，要背60个没有规律的数字！为了让自己成为冠军，一定要背，我提醒着自己。呼！最终，我还是靠“法宝”完成了终及任务，我不得不说这是我的“神宝”！

转眼就放学了，回家的路上，我还在想：我又离冠军进了一步呢！

　　大脑初中作文 篇30

“用脑时刻就吃六个核桃！听我口令！三……二……一，go！”电视里传来蒋昌建老师的声音，《最强大脑》又开始了。在这个节目里，你能看到13位数乘除的“心算女王”，水下复原魔方的游戏达人，有神一般记忆的大神“中国队长”王昱珩……其实在我们班也有一个厉害的最强大脑，那就是黄一橙。

他个子高高的，虽然身材瘦削，但似乎总能释放出无限的能量。最有特色的是他那双眼睛，虽然不大，却炯炯有神，闪烁着聪慧的光芒。他平时笑眯眯的，喜欢开玩笑，感觉总是漫不经心。可一到考试，他就变得异常严肃认真，几乎永远都是“100+20”的“双满贯”，让我惊叹不已！

有一次老师出了几道奥数竞赛题，当我看到题目，立刻被这复杂的条件和图形弄得晕头转向，而黄一橙却丝毫不慌乱，胸有成竹地拿出草稿纸，镇静地画起图来。他专注的眼神盯着卷子，笔尖顶住嘴角，仿佛周围的一切与他无关，大脑似乎在飞速运转，就像一台永动机。

“黄一橙，这题怎么做？”我焦急地向他求助。可他头也没抬，仍然飞快地写着。我沮丧地转回头，准备继续没头绪的思考。忽然，有人拍了我一下。只见黄一橙探出脑袋，兴奋地说道：“我做出来了！”我看了看草稿纸，每道题都有两种解题思路，并且图文并茂，让我茅塞顿开，拨云见日，连老师也称赞不已！

类似的情景还有很多，每当我回想起他专注解题的样子，我就会联想到电视上的“最强大脑们”比赛的样子。

聪明的小黄，不就是我们班的“最强大脑”吗？

　　大脑初中作文 篇31

一生中的问题数不胜数，面对问题，有时换一个角度思考，也许会有更好的结果。就像那一次我的机器人比赛

去年夏天，我和嘉禾去机器人比赛，我们已经有了充分的准备。比赛当场编程，但是不当场搭车。比赛的学校有很多，这也给了我们不少的压力。随着裁判的一声令下，所有同学都迅速打开了电脑软件，一言不发，紧盯着电脑屏幕，好像是胜券在握。我们则通过经验以最快的速度看清了每一个任务所在的地方便紧紧开始了编程。因为比赛是二层楼，所以我编一层，嘉禾编二层。在试炼的过程中我们便发现一楼的圆圈不太好搞，因为机器人的体重只差3cm就到极限了，所以我们也一直没有办法，但是那个任务不能不做，得分太高了。我们在过来的过程中还在讨论怎么解决，结果都唉声叹气，毫无头绪。难道我们的大脑短路了吗？不会吧。

我们在经历了半个小时的比赛，我们都以完成的差不多了，但是就差那个圆圈。“你的程序有自改吗？”我焦急的问。“没有啊！”嘉禾不耐烦的说。我心急如火，这机器人也大脑短路了！这时，他对我说：“你这么着急有什么用呢？”我又仔细想了想，呆呆的坐在那里哦！没有的话那岂不是就可以更快速的上坡了？也就是说给圆圈的时间更长了！如果加上，反而车有可能上不去。那如果不能加零件的话可以改程序啊。我立刻激动的和他说了这个解决的方法，他也十分激动。在比赛中，我们以一分二十一秒，一百零五分的成绩取得了北京市第一名，与第二名的一分十九秒只差了两秒。

许许多多的问题用一个方法不能解决的，可是，放轻松，用好的一方面去想，也许问题就能迎刃而解了！

　　大脑初中作文 篇32

很久很久以前，宇宙只是一个空间，非常庞大，30000年前，地球的科学家说，宇宙是大爆炸形成的，直到现在，人类才知道一件事情，宇宙不是一个空间，而是一个大脑！欢迎来到32019年，我叫佩加，是个高智商的机器人，而接下来的故事也才刚刚开始……

10000年前，科学家在研究宇宙是属于那种生物的大脑。开始，有人说，宇宙是鲲的大脑，鲲那么大，很何况大脑？可才过了不到十年，这个说法就被否定了。一位科学家离开了宇宙，听起来很不可思议，更不可思议的是，她竟然在没有信号的情况下打开一段视频。

在视频中，他的飞船被两块“石头”给夹住了，她说这“石头”里面的成分很类似500年前入侵地球的安吉利亚人头盖骨的成分，如果我没猜错的话，这才是真正的安吉利亚人，那些入侵地球的只是安吉拉亚人头盖骨的防菌细胞，因为人类已经移民了327颗星球，人数更是达到了7358亿人口，每个地方都很拥挤，出于人类的发展，一定是影响到了安吉利亚人，所以才派出了那些“安吉利亚人”来入侵地球，可人类已经是六级文明，怎么会输呢？那些只不过是低智商的细胞而已。

而这位科学家，也因为没能成功逃脱那里，被外来的“伽马射线”射死，整个联盟的人也沉浸在悲痛之中，是的，这327颗星球是由一个叫“联盟”的政府控制的，而这样，人类才有真正的公平。

100年前地球报废了，不过没关系，人类在那时已经移民到了别的星球。那是地球上最后的1。3亿人口也离开了，地球变成了一颗陨石，很小的那种，而人类对这个大脑的研究也才刚开始……

　　大脑初中作文 篇33

为了解决同学们背书困难，总是记不住的难题。我的同学小吴在2048年发明了一种“超级记忆大脑”芯片。这种高科技可以让人的记忆提升数十倍，基本能做到过目不忘。

吴博士先在我的身上来试验。我有些担心地问：“我的安全有保障吗?”他笑了笑：“我的技术你还不放心吗?我之前已经检查过性能了，一切正常。”我放心地点了点头，这项技术是在人的大脑中植入芯片，从而做到过目不忘。

我躺下来，感觉只过了五分钟，就听见他在喊：“芯片植入成功，你有什么不适吗?”我站起身说：“没有，感觉没什么不一样。”他递过来一本书，迫不及待地说：“来试试看，你的记忆力有多强。”我立刻拿起书，浏览了第一页，合上书。我发现刚看过的内容清晰地印在我脑中，能倒背如流。他激动地说：“太好了，发明成功了!等我去申请专利，同学们就再也不用为背书的问题所困扰了。”“是啊，想当年你背一个自然段都要二十多分钟呢。”

时间一晃过去了半个月，“超级记忆大脑”芯片专利申请成功。这项技术成为了孩子们的救星，每个医院都挤满了人，都是家长带孩子来植入芯片的。这项技术不仅孩子们能用，连大人和老人也可以用。不过最好的植入时间是在成年之前，因为随着年龄的增长，效果也会衰退一些，不过也不影响。

从这之后，语文老师上课再也不用抽背，课后不用留学生背书。上课读读文章，共同赏析理解文章。同学们学习也轻松许多，回家不用写那么多作业。因为老师讲的内容，他们全记在大脑里了。

20多年后的科技发展得真快啊，给人们带来了许许多多的便利。我相信在更遥远的未来，科技一定会越来越进步!