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初中成长作文

时间:2024-07-14 06:01:32
关于初中成长作文合集六篇

关于初中成长作文合集六篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的初中成长作文6篇,希望对大家有所帮助。

初中成长作文 篇1

自强篇

那是一段痛苦的日子,父母吵架,在这个原本温馨的家中,空气凝固了,我像一只无法获得氧气的鱼,快支撑不住了,就在那一次月考中,成绩下降,对我发出了警告。朋友发现了我这几天总是闷闷不乐,她只是对我说:“不要总把自己封闭在过去,要向前看,不仅要直面挫折,还要乐观面对挫折。”我开始走出阴影,恢复从前的我,生活的花朵又重新开放了。

天不会总是蓝的,云也不会总是多姿多彩的,但是,生活的花朵却会是永远鲜艳的。

经历了欢乐,经历了风雨,我也在长大,于是我学会了领悟。

初中成长作文 篇2

人生,就像一条长长的乡间小路。路上有许多困难,我们克服困难,经受磨练,脚上磨起了水泡也要坚强地走下去。人生,就像一望无际的大海,我们乘着“磨难号”小船乘风破浪,勇往直前,即使船翻了,也要从头再来。让我们在磨练中成长吧!

想想海伦。凯勒,她是一个又聋又哑而且双目失明的人,她被命运的海浪一次次地砸向海底,她终于站在磨练的高山上,考上了哈佛大学女子学院。

想想《城南旧事》里的英子,英子也是在磨练中成长的,爱花、爱英子的爸爸得了重病,小英子也举办了小学毕业典礼,英子带着爸爸亲手种的家桃花,代表同学们演讲,而在演讲的第二天爸爸去世了。英子觉得自己应该是大人来保护妈妈和妹妹了。

再想想四川汶川地震中的孩子,他们有的没有了亲人,有的老师因为救孩子而丧生,他们在这一次挫折的经历下,学会了愈挫愈勇的不屈。他们不向命运低头,他们是磨练中成长的人。

再想想动物们,鹰的成长经历是艰辛的,母鹰把小鹰残忍地扔下百丈悬崖,胆小的摔在下面粉身碎骨,胆大的展开翅膀翱翔在天空中,他们也是在挫折中成长的。

野花们也是经过磨练的,他们在风雨中成长,风吹倒了再立起来,雨淋湿了,抖一抖,昂首挺立,磨练中坚强生长。

再想想自己,一次成绩不好,没关系,查找不足,下次注意,登山时,摔倒了,爬起来接着爬。

磨练使我们学会了愈挫愈勇的不屈,奋勇向前的努力。磨练使我们成长,磨练让我们正视困难,克服困难,我们在磨练中成长,成长让我们经历磨练,人生路上有许许多多的磨练,让我们去翻过一座座挫折的大山,看到属于自己的那片海吧!感谢磨练。让我们插上磨练的翅膀去飞向属于自己的那片天空。

初中成长作文 篇3

在我的成长过程中,曾感受过许许多多的爱。

特别是在我学习的校园中。首先便是我亲爱的老师,因为她,我能在错误中反省自己,在难过时得到关怀,在困难中得到支持。

在八年级下册的期末考试中,我破天荒的考了个有史以来最差的成绩,名次也从全年级的80名掉到了160名,这犹如一个晴天霹雳一样打在我的身上。出成绩当天,老师便把我叫到了学校。

“你自己看看你的成绩吧!”这是我得到老师的第一句话。我一听到这一句便明白,自己一定是考差了。拿起桌上的成绩单,我又好奇又恐惧的寻找着自己的名字,班上前十名没有我,前20名,还是榜上无名,我心虚了,不敢再看下去。最后我在班级21名的位置找到了期盼已久的大名。不相信,是不是弄错了。更让我吃惊的是,语文39分,突然我脑子一片空白,不敢相信也不敢面对,这是我的分数吗?不,我要看我的卷子。正当我呆呆的站了几分钟,老师开口了。

“看完了吗?有何感想?”

“呃,不敢相信。”

“我也是啊,你知道吗?我刚拿到你的分数时我也不敢相信,我还是拿了你的成绩重新对过,不然我也不相信这是真的。”

郁闷,郁闷之极。搞的我刚考完时还对自己的分数有信心,这一下弄的我是一点信心都随风飘之而去。

“你现在要做的不是不相信,也不是要被这一次的失败所击倒了,你应该寻找自己的不足,好好反思。不然你会真的一败再败,最后站不起来的。”老师望着我,对我心平气和道。

对哦,现在我应该做的是继续加油努力,把这次的失误当成前进的阶梯,过去已成为历史,未来还等待自己开发,我相信这点小问题是难不倒我的。

我放下那张让我痛心的单子,深呼吸……

“老师我明白了,我不会因这一次而确定我这一生,老师说的对,我应该多反思找到问题的原因,然改正它。”

“嗯,老师相信你,加油,希望你能呈现出一个全新的你!”

啊,老师您就是我的一盏明灯给我照出一条光明的大道,感谢您让我重新振作起来。因为您给我的爱,让我的成长不再沮丧,我相信,爱会陪伴着我,让我快乐成长!

初中成长作文 篇4

从古以来,中外名作不可计数,经典,便是其中永恒的圣坛,《庄子》、《红楼梦》、《东纪行》、《三国演义》、《茶花父》、《汤姆索亚历险记》等,那都是历代人读过的经典之息,经典更加是文学史上常青树的代表。

记得于丹传授在《阅读经典,感悟成长》一书中提过一则禅宗故事,那利书翻阅过无数遍,里面的清彩局部良多,但最爱好的还是这一则禅宗故事。

兄子答师傅:一碗米的价值多大?师傅答复说:“那要望那碗米在谁的手中,若那碗米在一位普通的野庭主夫手里,加点水蒸熟后,那就是大碗饭。若要是给一位会过日子的我手面把米泡了后领一发,掺点糯米,就能干成能吃三、四顿的粽子。若相赠于一位有口计的人手里,一碗米添上酒的而后让它发酵,最后成了酒,那碗米的价值即能翻成恶多少倍。确实,我们的人生,我们将要踩上的旅程与决于我们的状况,是要变成米饭,仍是一碗臭醇的美酒,皆要弃决于我们本身,也就是那碗一般的米饭。”

我最爱读的国外名著就是《古希腊神话取传说》,那里面有很多智与勇的故事,最经典的就要数特洛伊战斗与木马计,再来就是身林匹克没的众神灯。浏览标书时,我丢掉了许多累赘,像长不大的孩童,纵情在巧妙的.故事里拔营扎寨,修制本人的王邦在这些故事里漫游,让我临时忘却了生涯上的不顺,也让我教会了什么是越挫越勇,让我有信念往点对那诸多不顺。

闻一多学生曾说,“中国人的文明永遥留着庄子不烙印。”沿着中国千年历史长河,去瞅那涌脱而无所拘囿、大智大慧的庄子。读过《庄子》的书敌们,都晓得有篇《地路》,该我打开第一页,“天讲”二字便进了眼窒息,所谓天诸,指的是天然的法则。“虚则静,静则动,动则得矣”。虚空则宁静,静中必定蕴露着动的果艳,动了,则就能得到想要的货色。这一句,我百思不得其结,始终不能体会其中所储藏的谈理,若是某天,我理解了这个这个说理,是否就能“无为俞俞,俞俞者愁患不能处,年寿长矣”,了呢?呵呵,这个问题,待我沉思。假如有一天,我想通并懂得动静之间所蕴含的情理,念考出了谜底,我确定会发明,我成长了许多,不仅仅是表面,心智也会成熟许多吧。

永恒的经典,功经典的幻想,经典应变替我们的能质变成尔们的立场,让咱们实真正正地快活伏去,也让我们感悟并播种到己活路上,这一点滴的成长。

初中成长作文 篇5

再坚固的盾也会有被刺破的一天:在老的水手也招架不住自然的力量:再聪明的诸葛也有失败的时候。世界上没有常胜将军,要在磨练中成长,相信自己,每个人都是上帝的宠儿。

——题记

考砸了的我辗转反侧,无心再去努力,感觉太阳是灰的,天空是灰的,就连美丽的花儿也是灰的。黑漆漆的不知是日是夜。我怎么也不明白,为什么我付出了那么多心血,却还是出不了成绩啊!上帝是自私的,他只会眷恋某些人吧。

父亲看到了我的试卷,竟然没有打我,只是拍了拍我的肩膀,笑了笑,说:“明天你和我去爬山吧!你会懂得这一切的。”什么?爬山!跌落到谷底的我怎么也不会想到父亲还有闲情逸致带我去爬山。我几次三番请求父亲不要去了,父命难为,第二天我还是踏上了爬山的旅途。

站在山脚下,父亲问我:“天空是什么颜色的?”“灰色的!”我抱怨的说了一句,皱起眉头,眼睛一直看地。“我们开始吧!”父亲拉着我的手,带着我走进山间小路里,爬山旅程正式开始。

山路荆棘丛生,前方带钩的树枝会把衣服划出一道道口子,那“刺啦”的声音让人听了不寒而栗。大小不一的岩石硌得脚生疼,一不小心脚就会陷入石缝中,很久才拔出来。一条条小溪像大山里编制的网穿梭在山林之中,鞋浸上水,湿漉漉的,脚心又痒又疼。更可怕的是不知名的昆虫,我得不停的左顾右盼,有可能一只虫子就钻进我的衣服里……

又渴……又乏……背包里的水几乎被我全喝光了,汗水像胶一样把我的皮肤和衣服粘在一块。我实在承受不住了,那感觉又像是回到了考试时,我害怕极了。我双手扶在两膝上,对父亲说:“爸……爸我实在走不动了。”父亲转过身来,也气喘吁吁的说:“在坚持一会,很快就要到山顶了。”我注意到了,爬山能手父亲的脸上被树枝划开了一道小小的口子。我心里顿时有所触动,有所感悟。以前父亲可都是身经百战的啊。

果不其然,只剩下最后一点路程了。父亲挽起袖子,露出两只健壮的手臂,这是大山赋予他的,这是磨练赋予他的。一双布满老茧的手像钉子一样紧紧抓住岩石,他灵活的运动着躯干。一下……两下……他终于爬上山顶了,一股硕大的力也把我拉了上去。

我们在山顶上休息了一会,接着他带我站了起来。用双臂紧紧地搂着我,说:“看,景色多美啊!不是吗?这不是你正想要的东西吗?”我指了指爸爸的脸,担心地说:“爸爸,你脸划伤了。”他用手摸了一下脸,又笑了。“在磨练中成长,没有常胜将军啊!”他接着让我仔细看了看双臂,几乎每处地方都有伤疤,有的地方用线缝过,又添了几处新的伤痕。“我年轻时也跟你一样遇到困难觉得不公,之后在磨练中成长才感到世界是那样美好,做个雄鹰自由翱翔吧!”

我点了点头,张开双臂试着为自己插上一双隐形的翅膀。那蓝蓝的天空包容着一切,我相信在磨练中成长,每个人都是上帝的宠儿!

初中成长作文 篇6

在当今社会有许许多多的科学家、教授,老师,领导……他们说的话世人并没有经过大脑思考就肯定他们说的是对的,是正确的,是没有误的,是……但是我想说这些都经过证实吗?这些都有证据吗?这……

其实以前我也和世人一样不经过大脑只会跟着一起附和,但是直到……

在上小学四年级的时候。有一天,在上数学课。老师正在讲台上津津有味的讲着,同学们也在下面努力的接收着老师传授的知识。讲完课后,老师便叫我们做一道“算术题”,我在下面认真的算着。后来老师又抽了两名同学上讲台去做。我信誓旦旦的肯定自己的和同学的是一样的答案。但是一个人越肯定的东西越是出乎意料,我的答案和同学都不一样,我看着老师在黑板上打了两个大大的红勾时,我心里很不是滋味。看看黑板上的答案有看看自己的答案。我又埋头在纸上又算了一遍,还是我原来的答案。我一边想老师是权威怎么可能错呢?但是一边又想……

我想了一会儿,心里还是觉得不甘。我拿着自己的答案与黑板上的答案相对。“这步是对的,这也是对的,这……哦,原来这里错了”我说着,脸上便露出了欣喜的笑容。我虽然知道这答案不对,但我又不敢指出。我想了想,最后决定还是指出。于是,我举起了我的小手。老师看见了,抽我起来,我说出了自己的答案,解析及方法。老师看了看,便拍手叫好“你们之中终于有人发现了,哈哈还以为你们……”

经过这件事后,我从一个只会随着别人附和的人,变成了一个会自己思考,会自己质疑的人了。敢于质疑,使我成长!

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