秋韵初中作文

秋韵初中作文(3篇)

在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的秋韵初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

秋韵初中作文1

一叶惊秋，残蝉噪晚！

秋叶的飘落，不知是否意味着秋意的逝去，或许有可能是在催寒冬的来临吧！触及这个关于秋的话题，空茫的思绪如河流里的苇叶随水无定浮沉着，与潦萧秋风卷起的枯叶一起漫天飞舞着。夕照已下，凉风东升，偶步林萌道上，落叶随风作响，如诉其不胜秋寒者！自然的料峭，仿若刃锋，在心上纵横刻画，使心绪平添了份空寂的凄紧。空寂的美名便是清旷，于清旷的情境里暂息尘劳，眸目所触，心神所感，都有着种骤然下沉的异样感觉，恍若拾起了某种心情。落叶与地面的轻微抚触，溶解了些许清醒的骤然伤感，那伤感里所呈现出的是灵魂中的荒野和沙漠，萧索的些微升高所揭示的竟是点缀虚美花朵的峭壁，恹恹的心怀在心中连根拔起的居然是那古老而执拗的情结。

凝伫在落叶飘飞的萌道上，怀着一种稠稠的怅悯心怀捡剔着那些荡漾在记忆里的画面，影影绰绰的放映着过去，断断续续的故事首尾不衔接地倒叙着，熟悉到显得陌生的名字以及面容交错对号。这种略显病态的回忆方式传递着缅念搏动在一呼一吸的逆向运动中，是由无数个这样的瞬间完成的逆向运动钩连而成的情感链条。这链条或许经年累月畅行无阻，又或许嘎然而止，断你个措手不及。这链条不仅仅只是宿命。更或许是漫漫长夜里，久久不曾为失眠者升起的晨曦。更或许是悲哀到极至后，忽然滚落在面颊上的冰冷泪滴。当泪水和大痛纷纷尘埃落定后，散加诸于聚的馈赠也终将显现出来。

秋已至，思万千。妆如初，有谁怜？

秋韵初中作文2

风吹起时总会不是的夹带几片落叶远行，或许或是落叶有种想冒险的尝试，又或许是水颇有几分怜悯之心，想让落叶更好的`存活于世，此情此景，颇有几分秋韵

有人曾说：秋韵给人以无限的意韵和臆想。

落叶落了，一个生命就此终结了，鸿雁南飞，哀号声中带着无限留恋不舍，划破云霄，打破了这秋日里本该有的宁静。

我谓秋韵给人以期待、渴望。

草由青转黄生命轮回，冬天过去，春光又会把生命唤醒，待来年春日，草依旧青翠。我们不就是在这秋韵中多了对生命，对未来的一种期望吗？

站在湖畔，手执一卷诗集，放声朗诵，眼前，轻波泛舟，斜阳漫洒余晖，无古之名士大儒的离别伤感，观晴空鹤排云上，只是多了几分激扬豪情，平添了几分期待，更无天涯游子的望乡断肠，在这秋韵中，有对未来平添了几分憧憬

久立湖畔，注目于这无边的秋韵，并不是为这层林染万山红，只为心凝神释，对己对他人无愧，也对这秋有了几分喜爱之情。不觉浑然置身于此情此景，这无边的秋韵之中。

此情此景，秋韵亦己，己亦秋韵。

秋韵初中作文3

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”一叶知秋，从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。一丛金黄，一丛火红，秋意萌生。携着风，和着雨，她轻轻地来了。

看，湛蓝的天空中，一抹淡淡的云彩，飘忽不定；一排排翱翔的大雁，向南飞去，留下齐鸣的声音；几只雄鹰迅猛地飞来，划破长空，寻找正在撒欢的野兔。更能一览“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景。

听，广阔的麦地里，隆隆作响的割麦机，带来丰硕的果实，农伯的笑声，在村庄中缭绕，花开花落几春风，秋菊却展现出她不同的风采，“衣碎荷疏影，花明菊点丛”便是了。

嗅，秋风袭来，阵阵瓜果飘香，裹着农家淳朴的味道，带着丰收的喜悦，夹着泥土的气息，就感觉身临其境一般。

爱春，爱她的温情；爱夏，爱她的奔放；爱冬，爱她的冰凝；但我更爱秋，就是爱她的萧条，她的轻柔，她火红的“霜叶红于二月花”的美景，她在金黄麦地里曼妙的舞姿。