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我的老师初中作文600字

时间:2024-09-12 06:01:35
关于我的老师初中作文600字合集六篇

关于我的老师初中作文600字合集六篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的我的老师初中作文600字6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的老师初中作文600字 篇1

我的妈妈是老师,一个普普通通的小学语文老师。小时候,大人们说我很幸福,小朋友们也很羡慕我。可是,这样的老师妈妈一点儿也不可爱,为什么呢?

妈妈是个笨妈妈

首先,我的妈妈讲不了故事。小时候,我总是缠着妈妈讲睡前故事,可一个故事没讲完,妈妈的声音就沙哑了,有时还咳嗽不断。这样的妈妈真令人扫兴!

其次,我的妈妈下不了厨房。每天,妈妈急匆匆地奔向厨房,可端出来的总是普通的菜色。唉,这样的妈妈真令人无奈!

还有,我的妈妈化不了美妆。妈妈每天都穿着朴素的衣服去上班,看上去像一个古板的老学究。这样的妈妈太普通了!

妈妈是个好老师

后来,我踏入妈妈的学校。慢慢地,我发现妈妈虽然是个笨妈妈,却是个好老师!

首先,妈妈上得了课堂。她声音动听,讲解课文幽默风趣。她和学生一起演课本剧,一起朗诵诗歌,一起听风看雨……这样的妈妈令我刮目相看!

其次,妈妈解得了忧伤。小朋友们心情不好时,妈妈总有办法让大家哈哈大笑;班上的学生闹矛盾时,妈妈总有办法让他们握手言欢。这样的妈妈令我惊喜!

还有,妈妈当得了侦探。班上的学生忘记在考卷上写下他的大名,妈妈只需看一下考卷上的字,就能把这个马大哈揪出来!这样的妈妈真是神了!

其实,我的妈妈只是一名普通的老师,在学校里,还有许多像妈妈这样的老师。他们的事迹也许并不伟大,可他们却以大局为重,甚至顾大家,忘小家,尽心尽力地帮助每个学生快乐地成长。这样的老师难道不可爱吗?这样的老师难道不值得尊敬吗?

【教师评点】

小作者别具匠心地写出了原来妈妈是一个普通老师,一个跟千千万万普通老师一样“顾大家,忘小家”的老师。

文章分成两部分,并且每个部分都能用上中心句进行总起,条理清晰,结构分明。篇末寥寥几句话的点题,强劲有力!

我的老师初中作文600字 篇2

我从上小学时,便喜欢英语课,因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。

七年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女教师,姓左,他的头发乌黑发亮!

不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫他:“左老师!”

笑,是美好的。但我的心目中,左老师的笑最美。以前,我以为老师是最让我害怕的。然而,左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白:老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!

左老师的笑给他形象生动的英语课增色不少。所以,我们都爱听他讲课。

但左老师也有发火的时候。记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开始“大闹天宫”了:有的站起来说话;有的随意在教室里走动;就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时,左老师走进了教室。同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时教室里变得鸦雀无声。左老师严厉地说:“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍,快,抄!”大家好象都意识到了自己的错误,乖乖地抄起来。最后,也许是左老师不忍心让我们抄了,便让我们停了下来。他语重心长地说:“同学们,时间是你们的,浪费时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节省时间,又能提高学习效率。”啊,这是左老师对我们的期望,他希望我们成为有用之材!

我一直拿这句话激励自己,以后一有时间就看书,了解了很多课外知识。

说实话,谁不愿结交这样的良师呢?愿左老师的甜甜笑容永驻面庞!

每当我看见他那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对左老师的爱戴之情!

我的老师初中作文600字 篇3

我的语文老师长着一张憔悴的脸,但又显得那么精神。挺直的鼻子嵌在慈祥的面庞中间,一双明亮的眼睛紧挨着粗黑的眉毛,再加上一头乌黑油亮的披肩发,显得格外精神。

我的语文老师40多岁了,她把全部的身心都投入到教育事业中去了。我把她比作园丁,可有人更形象的说她是一直默默燃烧的红烛,照亮着我们照亮我们前方的路。

原来上语文课的时候,同学们都很腼腆,不是太积极发言。这时候语文老师就会说:“机会给每个人都是平等的,就看你能不能抓住机会。”每当语文老师说了这句话,同学们就都会跃跃欲试。为了提高我们的写作水平,语文老师还监督我们每天写日记,果然,我们班同学的写作水平提高了一大截,还获了奖呢!当我们听写作业的时候,语文老师就会让我们在心中默念:“诚实比一百分更重要。”看,我们的语文老师考虑的周到吧!

语文老师为我们讲课的时候,总是站着给我们讲。望着那毒辣辣的.太阳,我坐在下面还口干舌燥的,何况是在讲台上站着给我们讲课的语文老师呢!于是下课的时候,我走到语文老师身边,问:“老师,您站在讲台上为我们讲课,不累吗?”语文老师笑了笑,用她那温和而憔悴的声音对我说:“本来是很累的,但一想着你们一个个出人头地,老师就不累了!”我注视着老师,心情久久不能平复。

我的语文老师很爱笑,她总是笑得那么甜,那么可爱,那么亲切。语文老师对付我们班上的那些“困难户”很有一套,她总是用她那“伶牙俐齿”向那些没有完成作业的同学“要账”。

我的语文老师为了我们的学习成绩不断提高,她不辞辛苦,想方设法的让我们进步。她—我的语文老师像鲁迅先生一样,为自己想得少,为别人想得多。

我的老师初中作文600字 篇4

老师是辛勤的园丁,他们哺育了一颗又一颗等待发芽的“种子”。他们默默的奉献着,他们不求回报,只求我们将来能够成人成才。来吧!让我们一起为他们祈祷,愿他们能够永远快乐,永远幸福!

记得那是我读6年级的时候,我遇见了一位和蔼可亲的老师,他就担任我们班的语文。他姓余,个子高高的,长着一副和蔼的面容。他的优点很多,我仿佛数都数不清,其中最让我佩服的就是他在上课时那么的风趣,幽默,总喜欢讲一些笑话,哄我们开心,使我觉得能上他的课是我的荣幸也是我快乐的起始 ,我们班上的2名同学因不和而吵起架来,吵得快不可开交的样子,要不是班长在一旁拉着,恐怕早就打起来了。就在这时老师突然出现在我们的眼前,瞬间,所有的吵闹声已烟消云散了,老师严肃的说:“你们俩跟我来办公室!”此时,同学们就议论纷纷了起来,都猜想他们俩要挨批评了。可万万没想到,他们俩既没被老师批评,还受到了老师的表扬。

有一次 他们俩跟着进了办公室之后,老师很自然的坐在椅子上,微笑的问着:“你们俩为什么要吵架呢?同学之间本应该和睦相处,互相帮助的。”他们俩心里本来很害怕的,可当他们看到老师的笑容时却一点也不害怕了。他们各自都说出了自己的不对,并向老师承认了错误,保证再也没有下次了。老师跟他们说:“你们俩知道猪八戒是怎么死的吗?”其中一个同学抢着说:“是笨死的!”老师摇了摇头说:no,no!是跟孙悟空吵架,吵不赢他,被他给吵死的!”顿时,他们俩都嘻嘻哈哈的笑了起来。从那以后他们俩就在也没有吵过架了。我们就在老师的辛勤引导下,都成为了有礼貌。遵纪守法,尊师重道的好学生。

瞧!这就我那既风趣,又爱讲笑话的语文老师。一说起笑话,老师好像有讲不完的笑话哦!

我的老师初中作文600字 篇5

渐渐地,我们告别了难忘的小学时光。迎来崭新的初中生活。也迎来了新一轮的“引路者”。这些引路者千奇百变,有高有矮,有胖有瘦。然而,给我留下深刻印象的却是那位“小个子”老师。

这位“小个子”老师脸圆圆的,看起来蛮可爱的,梳着马尾辫,眼睛不大不小,透露出些许慈爱,看起来蛮温柔的,戴着一副红边黑框的眼镜,一张似乎永远说不完话的嘴,却总能带给我们快乐。

然而那次发生的事情却让我至今难忘。那天老师留的作业不是很多。回家之后,我在晚饭后的第一个任务就是写作业。奋笔疾书后我把其他学科的作业全都完成了。可轮到语文时,我惊呆了。居然没有记作业内容,我只隐隐约约想起两项。唉,果不其然“好记性不如烂笔头”,还是疏忽一项预习笔记的作业。语文课时,老师念了作业写的不合格的同学的名字。陆陆续续地听候老师的教诲。然而念到我时,我发现老师似乎有些惊讶。我低着头走到老师身边。我从未看过老师有过这副表情。想来老师会对我一阵狂风暴雨的批评吧,老师语重心长的对我说:“我没有想到,我一直认为你是一个严格要求自己的孩子,可这种事居然发生在你身上。”我心里不由得升起一股愧疚感。老师这样看待你,你却以这种态度回应老师。怎么可以疏忽作业呢,马马虎虎的坏习惯可得改呀。我低着头、红着脸对老师说了实话。然而即使说了实话也难免去掉心里的愧疚。我本不应这样的,语文老师是那么看重你,那么信任你,你却对自己要求这样松懈,太不应该啦,除了深深的自责,我还在心里暗暗下了决心:我要重视语文,好好学习,不再让老师担心。无论怎样,都不能忘记这次教训,不能忘了老师那润物无声的教诲。

老师,你是我的“引路人”,你给我启示,教给我道理,耐心的教导我们。我喜欢我的这位可爱的“小个子”老师。

我的老师初中作文600字 篇6

新学期,新气象,连老师也是新的。我觉得每个老师都很好,而我最喜欢的是英语蒋老师。

蒋老师有着瓜子般小巧的脸蛋,还有一双乌黑发亮,宛如黑葡萄一般雪亮的眼睛,能说会道的樱桃小嘴镶嵌在鼻子下方,整张脸就像一个完美无瑕的艺术品。瘦瘦的十分苗条的身材,眼神亲切而严厉,还戴着一副眼镜,乍一看还以为是在校大学生呢!

第一眼看到她,我就认为她是一位严厉的老师。果不其然,开学第一节英语课,就验证了我的想法。当蒋老师迈着轻盈的步伐走进教室,我们就被她那利剑一样的目光镇住了。

上课时,她的语气、语速抑扬顿挫,此起彼伏,宛如天籁般甜美的嗓音从远方的幽谷中传来……她的课总是充满活力,充满快乐的,总是一句话就能把大家逗得哄堂大笑,笑得肚子都疼了。这也让课堂上紧张的气氛得以缓解,让我们在快乐中收获知识。那时候,我真心觉得学习就是一种享受。当然,该严厉的时候就得严厉。有一次早读课上蒋老师让我们朗读课文,我们班就是读不好,一直练了好多次,直到声音洪亮,语速快捷才停下。

更让我们兴奋的是,蒋老师有一个作风:从不布置课堂作业!这可乐坏了我们。也许是因为太兴奋了,许多“话唠”嘴闲不住了,一时间教室里的闲话像瀑布一样奔涌而出,堵也堵不住。这时,蒋老师发火了,决定破例让我们做一次课堂作业。这下我们可慌了,“话痨”们马上堵住了“瀑布”。还好,老师只是吓唬一下,要不要做还得看我们的表现,不然课堂作业正向我们招手呢。所以下半节课我们变得很安稳。

蒋老师上课生动有趣,奖罚分明,她真是我们的好老师!

我相信蒋老师这种可敬可亲的教学方法一定会博得大家的好感,让大家快乐地学习,成绩也快乐地上升。

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