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争功小学作文

时间:2024-06-13 20:58:56
争功小学作文(5篇)

争功小学作文(5篇)

在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的争功小学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

争功小学作文1

夜深了,所有人都睡着了。这时传来了眼睛。鼻子。嘴巴的对话声。

"我的功劳最大,要是主人没有我就看不见大千世界,"眼睛得意的说。"不对!我的功劳最大。要是没有我主人就闻不到气味。"鼻子说。它们你一句我一句的吵个不停。

不知什么时候嘴巴冒了出来,对眼睛。鼻子说:"你们别吵架了。要说功劳肯定是我。如果没有我,主人就吃不到好吃的东西了,你们俩算什么,哈哈。"

正当它们吵个没完的时候,耳朵发话了:"你们都有功劳,至于谁的功劳大就不要争了。"

眼睛、鼻子、嘴巴听了觉得很有道理,就在也不吵架了。

争功小学作文2

“成功了!成功了!我终于成功了!全球计算机网络编程特等奖呀!唯一的一个!我是唯一的一个!”在科学公寓里传出的欢呼声惊动了正在打盹的狗,“汪汪”的叫了起来,但很快又停了下来。

那声音又响了起来,不过比前一次地轻。“明天晚上,六点在我家集合,我请你们吃大餐去,奖金一万美元,不用白不用,别告诉我妈!要不然,又被她给没收炒股打水漂了。”

我在心底里为陈曦感到高兴。二十五世纪的儿童,个个都是电脑高手,我打心底为她感到高兴。

争功小学作文3

“哈哈!又一件精美的艺术品完成了!”小红望着她用自己的心灵手巧完成的艺术品,别提有多开心啦!

当然,主人开心,五个指头兄弟也开心啦,这件艺术品就是在这五个“小工匠”之下完成的。就是因为这个,它们就“六亲不认”,开始争吵谁才是五个指头中的老大,主人的得力小助手。

首先上场的是大拇指,它挺了挺身子,说道:“我才是五指中的老大,我的用处有很多。比如水管要喷出来的时候,是我在用全身的力量死力顶住,而你们呢?却在旁边干站着。再来说拉胡琴吧,你们是按弦非常轻松,而我却要扶住琴的整个全身。我干活吃力,干的活儿也多。你们说,我不是老大那谁是老大?”

争功小学作文4

一天,一只手上的五根手指争论起来,争论什么呢?原来啊,他们在争论哪一根手指最有用!

大拇指抢着说:“我虽然身体又矮又胖,构造简单,算不上漂亮,但是我在五根中,却是最能吃苦的,拉胡琴,让其他四指按弦,而我要扶住琴身;水要喷出来,叫我死力按住;血要流出来,有我拼命顶住;重东西翻到去,叫我用劲扳住。而且人们用我来表示‘太棒了’所以我在五指中是最能干的,所以我最有用。”

食指立马争着说:“你最有用吗?我虽然不如你干活吃力,但我做的事比你复杂的多。遇到危险的事,都是我去试探,毒物、烈物,我接触的.最多;烫伤、咬伤,我消受的最多,为了不让主人受到伤害,我挺身而出,难道我不比你有用?”

争功小学作文5

天哪!文具盒里发出的是什么声音?是文具们在争功。是为什么而争功?让我们来听听吧。

“我的功劳最大!”铅笔第一个说,“要是没有我,小主人连字都写不了,写不了字,他就不可能在这次考试中得100分。”“得了吧!”橡皮发驳道,“是谁把‘劳动’写成了‘芳动’的?”铅笔低下了头。橡皮接着说:“我可以擦掉你写的白字或错字,我等于是你的老师,你应该尊敬我。”大家你一句我一句都争着说自己的优点。这时文具盒发话了:“你们各有各的优点,也各有各的缺点。你们应该一起合作,才能为小主人全面地服务。”

文具盒说完话,大家都惭愧地低下了头。从此文具们再也不争功了,大家成为了和睦的一家人。

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