烛小学作文

烛小学作文

无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的烛小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

烛小学作文1

一根红色的烛，立在桌上，立在漆黑的屋里。噢，烛。

它立着。光很弱，但却充满了热情。把手伸近点，包住那团小小的光。噢，真温暖，这真像老师那温暖的、充满知识的手。噢，这烛。

老师，一个可亲、可敬、又可爱的名字。而老师的手，那双温暖的手，引领着无数在知识海洋中迷路的孩子回到正确的航线上。那双手，拿过粉笔，握过钢笔，却很少拿起化妆品。这，像烛。永远只有两种颜色：红、白，红、白。年复一年，日复一日，却从来没有得到它应得的五彩斑斓的色彩，它始终保持着最普通的外表。噢，烛。

烛越来越短了，但没人注意到。烛，温暖的光依旧闪着，那橙黄色的光，直入你的心里，仿佛能把你看透。这多么像老师的眼睛啊！噢，这烛。

老师的眼睛会说话，就像烛的光一样。老师的目光，能讲你穿透，看到你心里的那条“虫”。懒“虫”、慢“虫”，只要是你心里想的，什么都别想瞒过去。一个虚假的借口，老师一眼就看得穿。但是，老师的目光就像烛那橙色温暖的光一样，也有温柔的一面。那目光，锁定到一个茫然的孩子身上，一直盯着，盯着，就那么盯着。目光变成了那根闪着温暖橙色的烛。孩子看见了，在烛的带领下走出了困境。噢，这烛。

烛，慢慢地灭了。小妹妹拉着我的`衣角，问道：“烛怎么不见了？”是啊，这么好的烛，怎么不见了呢？

烛小学作文2

今天的作文课上，孙老师满面笑容地走进教室说：“我这里有一根魔烛，你们想不想见识一下？”大家异口同声响亮地说：“想！”

我心里直犯嘀咕：这个孙老师，又想耍什么花招。蜡烛怎么会有魔力呢？老师没发烧吧？老师似乎看透了我的心思，说：“今天著名魔术师孙爱文要给大家表演魔术！”

只见孙老师划着一根火柴，把蜡烛点燃。：“像这样把蜡烛点燃，大家肯定都会。可是我能让火苗离烛芯一厘米的地方把它点燃。”说着老师把蜡烛吹灭，又重新划着一根火柴，放在离烛芯一厘米的地方。果然蜡烛上窜起了火苗。我们都惊讶不已，连忙问老师其中的道理。老师没有说，只是让几个同学试一试。

这几个同学学着孙老师的样子，可是屡屡失败，大家都迷惑不解。

孙老师这才告诉我们。只见她一边示范，一边讲解：“当我把蜡烛点燃又吹灭时，会冒起一股青烟，这种青烟是一种可燃气体。我第二次点燃就是这种可燃气体，火苗一下子窜到了烛芯上。这就是这个魔术的秘密。”说完老师又问：“知道我为什么要把火柴放在蜡烛的上面，而不放在左边或是右边呢？”

姚晨阳抢答道：“因为青烟是往上飘的。”

“对了！你真聪明！”老师说道。我们也恍然大悟。

老师又让邓兆昱上去试一下。他学着老师的样子，把蜡烛点燃了。我们都为他的成功而欢呼起来。

这次试验，既让我们感受到了成功的快乐，又让我们学到了一个新的知识。真是一举两得！

烛小学作文3

一个宁静的夜晚。美丽的月亮姐姐打扮得全身亮晶晶的，去参加“星烛晚会”！月亮姐姐款款地悄没声儿地投进天空的怀抱，星星们的环饶中，这不就是众星捧月吗？

一片片皎洁的光辉轻轻洒向远远近近的楼房、马路……照亮了我的心灵……突然，云朵迅速地移来，遮住了月亮姐姐，仿佛是一群淘气又可爱的孩子，从月亮姐姐前面跑过，想把她遮住，她却透过云片的空隙倾泻下皎洁的光芒。云朵慢慢散开，变成一个大圆圈，包围着月亮姐姐和星星，云中星，星中月，月外星，星外云，多有趣呀！“空中一点亮”，“好吃，真好吃！”我馋道。如果世界上有这种点心，肯定非常美味！云又拼在了一起，缓缓地移到别处。星星眨着眼睛，好像对我说：“这个‘星烛晚会’精彩吧？我们希望你可以永远记得这一个夜晚。”星星们从这边跳到那边，从那边跳到这边，跳起了一段闭幕舞，我认真地欣赏着，这好像一段催眠舞，令我顿时来了睡意……

午夜，大伙儿都睡了，她还没有离去，又给每个孩子的梦插上透明的翅膀，去遥远的天地飞翔……

烛小学作文4

生命是什么，我可以告诉他：生命，是新生婴儿的啼叫；生命，是少先队员胸前的红领巾；生命，是奥运冠军飞人刘翔的奔跑

前几天，我住在外公外婆家，正在做作业的时候，突然，听见“呯”的一声，停电了。屋子里一片漆黑，我急忙把外公的手机拿出来照亮，寻找蜡烛。咱们一直从客厅找到卧室都没找到，心里正焦急万分。突然， 外婆说：“快来看啊！这是不是蜡烛？”咱们急忙赶到厨房一个不显眼的角落里，用手机照了下去，一看：啊！一个蓝色的破袋子里正装着几根蜡烛。

我不解地说“蜡烛怎么会在这里呀？平常不是都放在客厅的茶几上吗？”

原来，咱们每天都各自做事情，渐渐忽略了它。

咱们点燃一些蜡烛，屋子里顿时被照亮，蜡烛那纤细的身体上跳动着明亮的火光，它仿佛在对我说：“别担心，主人，有我在，你就放心写作业吧！”

时间一点点过去，夜也越来越深，咱们深深的庆幸有蜡烛的陪伴，看着蜡浊那洁白的身驱变得越来越矮，身体两侧裹满了晶莹的蜡油，仿佛是忍受了长久的剧痛而流下的眼泪。外公情不自禁地说：“瞧！蜡烛那么小，常常不引人注意，可它不埋怨，尽到自己的责任，为咱们付出了多大的贡献啊！咱们也要学习蜡烛这种默默奉献的精神啊！”

是啊！蜡烛不顾自身为咱们服务，宁愿忍受疼痛，默默流泪，献出自己短暂的生命而为他人奉献的精神真值得咱们学习。

烛小学作文5

有一个人得家里有一盏漂亮的台灯，小主人还给它做了一些装饰品放在上面，就像给台灯穿上了一件华丽的衣服，小主人很喜欢它，天天帮它把表面上的灰尘擦得干干净净。

有一天，小主人去上学。台灯心里就想小主人天天用我，我就是小主人的得力助手，谁也比不上我。不禁有些骄傲起来。它突然看见在一个小小的角落里有一支洋烛，它全身落满了灰。台灯昂着头对洋烛说：“旁边的那个洋烛，你自己看看你土里土气的，全身都落满灰。你再看看我多干净，多漂亮，小主人天天给我擦身上的灰尘，你永远也比不上我！”旁边的洋烛说：“台灯兄弟，你的确比我漂亮，我们各有各的长处和短处。你不应该这么骄傲！”

正说着话，停电了。台灯想：不好！没有电我怎么为小主人照亮呀！这时小主人拿起角落里的洋烛点燃了。洋烛燃烧起来，直到生命结束。小主人跟洋烛说：“你的精神真伟大，还是你最好呀！”台灯听了后想：我以后不能用我的长处跟别人的短处比。

是啊！每个人都有长处，更有短处，我们不能拿自己的长处和别人的短处比！

烛小学作文6

有一样东西，它既不像美丽的鲜花以它那动人的姿态获得人们的赞赏，也不像笔筒那样站在桌面上让人们时时感觉到它的存在，它只是被人们随便地仍在角落里，这件东西就是蜡烛。

如果你仔细认真观察蜡烛，就会发现它还挺漂亮的。白蜡烛像一根洁白的石柱子，红蜡烛像美丽动人的红玫瑰，还有五颜六色的生日蜡烛，留给咱们幸福的回忆；当它点燃时，滴滴蜡蜡顺流而下，像一串串泪珠；难怪古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是用蜡烛和蚕丝来歌颂失志不愉的精神。人们赞美它，更因为蜡烛小，但是照亮漆黑的夜晚，给人们带来可爱的光明。蜡烛的用处的确不平凡啊！

人们现在都用上了电灯，几乎把蜡烛这个名字忘记了。可是一旦停了电，人们就想起了它，翻箱倒柜找出它，点亮它。默默无闻是蜡烛毫无怨言地燃烧着自己，照亮别人。在烛光下读书的人们，还能感到一丝温暖呢。

在咱们的生活中也有很多具有蜡烛精神的人，他们就是老师！老师们把自己的青春无私地献给咱们，一直到老。他们是那么任劳任怨，多么平凡，又是多么伟大啊！

想着想着，仿佛有一根小小的蜡烛在我的心里燃烧，越来越亮……