小学作文

小学作文锦集五篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小学作文5篇，希望能够帮助到大家。

小学作文 篇1

太好了！要去春游喽！我真高兴！

到了目的地，坐下来，吃了点儿东西，大多数人都去河边喂鸭子，或喂鱼。

我看见水里有许多鱼儿，它们的样子挺威武：全都是深灰色的，游来游去时，像一个个在巡逻的民警。鸭子们就更美了，有只雪白，有只绿里透黑。它们不断啄食面包渣，小朋友们也不断扔面包渣。

过了一会，鸭子走了，鱼儿们就更加疯狂地抢食，小朋友也越扔越多，于是，我便开玩笑似的对朱芷欣说：“明天这儿的鱼会全部死掉。”朱芷欣也说：“对！是撑死的！”

“哈哈哈哈！”我们不约而同地大笑起来。

又玩了好几个小时后，我们回校了。

啊，这真是快乐的一天啊！

小学作文 篇2

钢笔，我们肯定不会陌生，但是我们平时有很少再用了，因为钢笔在使用过程中给人们带来许多不必要的麻烦，会使人十分头疼，比如：不小心将笔尖弄断、书写过程中突然不下墨水了等这些问题。

我想发明一种钢笔，它对发生的任何一种情况都能够应付自如。这种钢笔由一台微型电脑控制，这一微型电脑的主要功能是这样的：笔尖是由一种坚硬耐用的物质造出来的，如果不小心将笔头弄断，大家不必担心，这时微型电脑收到笔尖折断的信息后，会自动将内部6个会伸缩的备用笔尖中的一个置换上去，所以这一难点就被解决了。在钢笔的后部有一个名叫自动补给器的装置，里面储备了足够写上万字的压缩墨水，要是钢笔没了墨水，自动补给器便会用自身储备的压缩墨水供给钢笔，这就解决了书写过程中突然没了墨水的尴尬。如果在使用过程中突然不下水了，钢笔前部的自动维修系统监测到后便会自动进行检修，不出五秒钟便会修好，丝毫不会耽误工作或学习。在钢笔的运行过程中，还会时不时地提示时间，不会让你的作业超时或迟到。

未来的科学技术非常发达，不仅是钢笔，许多东西都神奇无比。让我们共同创造未来，去享受现代科学带给我们的幸福吧！

小学作文 篇3

有人说学生的天职就是学习，小若亦是如此，试卷。

小若坐在书桌前，写着那似乎永远写不完的作业。

好累啊，小若抬起头来，揉揉酸酸的眼睛，捏捏疼痛的背。呆滞的目光向远处望去，可是她看见的只是冰冷的高楼大厦和灰蒙蒙的天空。

“唉。”小若无奈的苦笑。

“唧唧唧唧……”一阵鸟叫声引起了小若的注意。“鸟！”小若不禁惊呼。鸟渐渐飞走了，它把小若的思绪引到了过去。

几年前，小若带着满脸的稚气走进了那个她梦寐以求的小学，她听说小学有“草场”，小若认为那是长满草的地方，她可以尽情的玩，可是进了学校才知道，哪有什么“草场”，学校里甚至连草都没有，唯一的草坪学校也不让进，只有当领导视察的时候，才会让孩子们上去。老师总是告诉他们要好好考试，不然就没有前途。

小若从那里开始，似乎懂得了什么叫虚伪，什么叫虚荣，什么叫做作。

小若很懂事，她从小学开始学习就一直很好，是班里的'尖子生，是老师的宠儿，是父母的骄傲，班里有什么事情她总会抢着做，所有的荣誉她几乎一个人占尽了。也许正是因为如此，其他的同学明明知道小若人很好，也不会去和她交朋友，小若一直是一个人吃饭，一个人学习，一个人回家，她没有朋友。渐渐的小若已经习惯了一个人独来独往。

小若从那里开始，似乎懂得了什么是嫉妒，什么是孤独，什么是麻木。

当小若即将升入初中的时候，老师告诉她要好好考试，争取考上重点，小若一直是一个听老师话的孩子，她很努力的去学习。终于，小若真的考的很好，她如愿以偿的考上了重点初中，开始了她的中学生涯。

小若就要升高中了，她又在为高中做准备，老师告诉她的仍然是那句话：好好考试，争取上重点，不然就没有前途。小若对那句话已经麻木了，甚至还有一些害怕，她害怕那句充满期望的话，她害怕老师家长失望的眼神和同学嘲讽的表情，她害怕……

小若看到那只居无定所的鸟，忽然明白了很多：自己又何尝不是一只没有同伴，为别人活着的可怜的小鸟呢？她似乎从来没有为自己活过，她一直生活在老师和父母的期望中。

当小若坐在中考考场上的时候，她不明白，她不明白为什么自己要活在所有人的期望中，而不能自由的享受；她不明白，她不明白自己的前途为什么不能自己掌握，而要交给一张试卷呢？

小学作文 篇4

从同科南门出来一直向东走，过了马路，首先看到的两棵枫树，一棵上面的叶子已经差不多都由绿转红了，而另一棵上却没有一丁点红色，像极了一只只绿色的手掌。

沿着石砖路一直往北走，看见了一丛丛芦苇，芦苇的头上已经有了大片的枯黄色，看样子就知道，它的生命已经快到尽头了。

继续沿路向北走，会发现一片竹林。这时，曾林拿着他手上的蚂蚱，让蚂蚱的头碰在竹叶上，而手却抓住蚂蚱的尾部不放，想让它吃竹叶，可是竹叶是大熊猫爱吃的呀，所以这只蚂蚱无动于衷。

继续向前走，老师让我停下来，观察钓鱼者是怎么钓鱼的，于是我们纷纷投入到观察中去了。只见一个警察叔叔把蚯蚓穿在鱼钩上，然后把鱼线抛向远方，不一会儿，一条鱼便上钩了。

接着向前走去，是一个圆形的木板地，好像是两条路中间的“中转站”。这时，曾林喊了起来：“快来看哪！这儿有螳螂！”听到他的喊声，同学们立刻跑了过去，只见他把他的蚂蚱放在地板上，想看“昆虫拳击赛”。可是它们并没有打起来，而是选择了逃跑，同学们只得扫兴而归。

往前走了一会儿，看到了一丛丛花朵，它们有的是淡紫色的，有点是深紫色的，还有的是黄色的，五彩缤纷。

盐河边真是风光无限，我真想下次再来玩儿！

小学作文 篇5

如风逝去的，是时间；如光闪过的，是时间；如流星划过的，是时间。时间，一个令人惋惜的词，一个令人痛惜的词。我们的时间都去哪儿了？

春去秋来，日升日落，转眼间，时间行云流水班的溜走了。哪怕每天一样的天气，一样的温度，一样的人与事，时间却再也不会相同了。或许这是命运吧！或许这是劫数吧！无法挽回的青春，已消失不见了……时间留给我们什么呢？只有记忆罢了，只有变化罢了。想起宝贵的日子从我面前闪过，一阵酸楚涌上心头，

花，有重开的季节，而人，却没有再少的时间。你如发丝之间的水，一会儿就变成了虚无，你入手心里的沙，悄悄穿过指缝。一头乌黑的头发，成了银丝；一张朝气的脸，变得纹痕道道。时间，你为何要走？时间，你为何不能停留？

虽然，我正处于花样年华，但我依然很失落，我知道总有一天你也会离开我、我想紧紧挽住你，最终只是一场空、我无法回头，只能顺着你的脚步走，直到生命尽头……

停下笔，我不禁抬头。黄昏来了，落日带着余晖，悄悄落下。伴随一阵失落的心情，我不经苦笑，你还是不肯停留。可请你回答我，我过去的岁月，都去哪儿了呢？